| 000 -Líder |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
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| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| Campo de control |
20240313182003.0 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
150224s2013 sp|||||| b||| 00| 0 spa d |
| 043 ## - Código de área geográfica |
|---|
| Código del area geográfica |
e-sp--- |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de la edición del Dewey |
21 |
| Número de clasificación |
340.07110946 |
| Clave de autor-Numero de item |
E921i |
| 245 03 - Mención del título |
|---|
| Idioma de una obra |
La evaluación e innovación docente en el Grado en Derecho / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Daniel Berzosa López, Carlos Cuadrado Pérez, directores ; Ignacio Calatayud Prats, Guillermo José Velasco Fabra, coordinadores ; prólogo de Daniel Berzosa López y Carlos Cuadrado Pérez. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cizur Menor (Navarra) : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Thomson Reuters-Aranzadi, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013. |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
456 p. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 500 ## - Nota general |
|---|
| Nota General |
En portada: CUNEF, Financial [Thinking] |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc |
Incluye referencias bibliográficas (p. 455-456) |
| 505 0# - Nota de contenido con formato preestablecido |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. La autoevaluación, formativa como instrumento para potenciar el aprendizaje autónomo de los estudiantes; caracteres, objetivos y estrategias -- 2. Adquisición de competencias en el aprendizaje dl derecho a través del análisis jurisprudencial -- 3. La introducción de nuevos métodos de enseñanza para el estudio y aprendizaje del derecho -- 4. El método del caso como técnica de enseñanza en el derecho administrativo -- 5. Innovación, competencias y habilidades en la enseñanza de asignaturas teóricas -- 6. Metodologías de enseñanza y técnicas de aprendizaje aplicadas al derechos en el espacio europeo de educación superior -- 7. Breves reflexiones sobre los primeros años de aplicación del plan bolonia y su nuevo proceso de transmisión de conocimientos en la Universidad Española: Luces y sombras derivadas de una experiencia personal docente -- 8. Desarrollo del proceso de aprendizaje-evaluación para la dquisicón de competencia a través de la Plataforma Moodle: E-Learning en posgrado de derecho -- 9. La participación activa del estudiante en la enseñanza del derecho: La simulación de juicios en clase -- 10-. La historia del derecho, una perspectiva propia -- 11. La técnica de portafolios como medio flexible de evaluación e instrumento de motivación de los estudiantes -- 12. El aprendizaje basado en problemas: Una metodología aplicada a la docencia jurídico-administrativa -- 13. La enseñanza On-Line -- 14. Técnicas de evaluación de competencias como elemento clave del aprendizaje eficaz en la Universidad: Hacia una autoevaluación formativa -- 15. Adaptación metodológica de la enseñanza del derecho romano al espacio europeo de educación superior y las nuevas tecnologías -- 16. Pautas para la organización de asignaturas del grado en derecho, al experiencia adquirida en la impartición de la asignatura- Derecho Civil I -- 17. El proyecto ¿Herramienta para el desarrollo de la competencia del pensamiento crítico? -- 18. Jornada de iniciación a la investigación para alumnos del máster -- 19. El aprendizaje del derecho procesal a través del cine -- 20. La aplicación de la metodología del aprendizaje basado en proyectos a la docencia del derecho civil: Una experiencia práctica en la UNED -- 21. La educación en el espacio superior europeo: Una posibilidad real o una utopía -- 22. la innovación docente en derecho mercantil entre las facultades de derecho y los despachos de abogados -- |
| 650 #4 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Derecho |
| Subdivisión general |
Estudio y enseñanza (Superior) |
| Subdivisión geográfica |
España |
| 9 (RLIN) |
9986 |
| 650 #4 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Innovaciones educativas |
| Subdivisión geográfica |
España |
| 9 (RLIN) |
9987 |
| 650 #4 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| Subdivisión geográfica |
España |
| Subdivisión de forma |
Evaluación |
| 9 (RLIN) |
9988 |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Berzosa López, Daniel, |
| 9 (RLIN) |
9989 |
| Término de relación |
ed. |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Cuadrado Pérez, Carlos, |
| 9 (RLIN) |
9990 |
| Término de relación |
ed. |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Calatayud Prats, Ignacio, |
| 9 (RLIN) |
9991 |
| Término de relación |
coord. |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Velasco Fabra, Guillermo José |
| 9 (RLIN) |
9992 |
| Término de relación |
coord. |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Berzosa López, Daniel. |
| 9 (RLIN) |
9993 |
| Término de relación |
prol. |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Cuadrado Pérez, Carlos. |
| 9 (RLIN) |
9994 |
| Término de relación |
prol. |
| 856 ## - Locación electrónicos y acceso |
|---|
| Uniform Resource Identifier (URL) |
http://biblioteca.poderjudicialmichoacan.gob.mx/docs/tablas_de_contenido/749_c.pdf |
| 942 ## - Entrada de materiales agregado (KOHA-TIPO DE MATERIAL) |
|---|
| Forma de clasificacion |
|
| Tipo de Material (KOHA) |
Libros |