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Claves para la aplicación de nuevas metodologías docentes en derecho inspiradas en el proceso de Bolonia /

por Ropero Carrasco, Julia [ed.]; García Sánchez, Beatriz [ed.]; Sanz-Díez de Ulzurrun Lluch, Marina [coord.].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries: Ciencias jurídicas y sociales ; 155.Editor: Madrid : Universidad Rey Juan Carlos : Dykinson, 2012Descripción: 258 p. ; 24 cm.ISBN: 9788415455721.Tema(s): Derecho -- España | Derecho -- Estudio y enseñanza (Superior) -- España | Innovaciones educativasRecursos en línea: Haga clic aquí para acceso en linea
Contenidos:
Presentación -- Introducción, espacio europeo de educación superior y métodos docentes. Aspectos esenciales -- El sistema de créditos ECTS. La carga real de trabajo del alumno: trabajos, seminarios y tutorías -- La importancia de la guía docente en el nuevo marco del espacio europeo de educación superior -- Las clases teóricas. Desde las clases magistrales hasta el método del "aprendizaje basado en problemas -- Introducción del método de casos en la docencia del derecho procesal penal -- El estudio de casos: un acercamiento didáctico a la realidad profesional -- Transformación de la docencia en la Universidad Veracruzana: pensamiento complejo, TICS y la investigación-acción -- Estrategia didáctica para la enseñanza del derecho romano -- Metodología docentes y de investigación en el área del derecho internacional público y relaciones internacionales -- Competencias necesarias para la elaboración de un trabajo. Fin de Máster en el espacio europeo de educación superior. Una propuesta de Guía docente para relaciones internacionales y derecho internacional público -- Propuesta de definición de los objetivos de la enseñanza del derecho penal a partir del nuevo concepto de adquisición de competencias -- Bibliografía general de la obra
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Tipo de ítem Ubicación Colección Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento
Libros Libros Colección General 340.0946 C617p (Navegar estantería) Disponible Inventario 24

Incluye referencias bibliográficas.

Presentación -- Introducción, espacio europeo de educación superior y métodos docentes. Aspectos esenciales -- El sistema de créditos ECTS. La carga real de trabajo del alumno: trabajos, seminarios y tutorías -- La importancia de la guía docente en el nuevo marco del espacio europeo de educación superior -- Las clases teóricas. Desde las clases magistrales hasta el método del "aprendizaje basado en problemas -- Introducción del método de casos en la docencia del derecho procesal penal -- El estudio de casos: un acercamiento didáctico a la realidad profesional -- Transformación de la docencia en la Universidad Veracruzana: pensamiento complejo, TICS y la investigación-acción -- Estrategia didáctica para la enseñanza del derecho romano -- Metodología docentes y de investigación en el área del derecho internacional público y relaciones internacionales -- Competencias necesarias para la elaboración de un trabajo. Fin de Máster en el espacio europeo de educación superior. Una propuesta de Guía docente para relaciones internacionales y derecho internacional público -- Propuesta de definición de los objetivos de la enseñanza del derecho penal a partir del nuevo concepto de adquisición de competencias -- Bibliografía general de la obra

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