Incluye referencias bibliográficas e índice.

Prólogo -- Introducción -- 1. El aprendizaje según las teorías unitaristas y pluralistas -- 2. La enseñanza según R. M. Gagné -- 3. La visión puerocéntrica del aprendizaje de acuerdo con la perspectiva gagneana -- 4. El aprendizaje según la pedagogía abierta -- 5. El aprendizaje en el grupo-clase -- 6. Algunos métodos y técnicas útiles de la enseñanza-aprendizaje en el grupo-clase -- 7. Una investigación al servicio de los animadores de equipos de trabajo -- Conclusión -- Definiciones complementarias -- Índice onomástico -- Índice analítico