Presentación.-- I. ¿Qué debemos enseñar?.-- II. Objetivo principal: formar mejores personas.-- III. ¿Qué es es lo que hace un profesor?.-- IV. Enseñanza del derecho y trabajo intelectual.-- V. ¿Se debe enseñar historia del derecho?.-- VI. ¿Se debe enseñar economía?.-- VII. Abrirse al mundo: el uso del derecho comparado.-- VIII. La importancia del derecho internacional.-- IX. ¿Enseñar solamente a litigar?.-- X. La enseñanza de los precedentes.-- XI. ¿Cómo debe ser la clase?.-- XII. ¿ Qué tipos de exámenes aplicar?.-- XIII. ¿ Cómo dar buenas conferencias?.-- ¿Cómo se dirige una tesis?.-- XV. Lecturas no jurídicas.-- XVI. El cine y los videos.-- XVII. Las nuevas tecnologías.-- XVIII. ¿Hay demasiados abogados?.-- Epílogo: La importancia de ser maestro.-- Sintésis curricular del autor