000			03832nam a22002897a 4500
005			20240313182003.0
008			150224s2013 sp|||||| b||| 00| 0 spa d
043			_ae-sp---
082	0	4	_221 _a340.07110946 _bE921i
245	0	3	_aLa evaluación e innovación docente en el Grado en Derecho / _cDaniel Berzosa López, Carlos Cuadrado Pérez, directores ; Ignacio Calatayud Prats, Guillermo José Velasco Fabra, coordinadores ; prólogo de Daniel Berzosa López y Carlos Cuadrado Pérez.
260			_aCizur Menor (Navarra) : _bThomson Reuters-Aranzadi, _c2013.
300			_a456 p. ; _c23 cm.
500			_aEn portada: CUNEF, Financial [Thinking]
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. 455-456)
505	0		_a1. La autoevaluación, formativa como instrumento para potenciar el aprendizaje autónomo de los estudiantes; caracteres, objetivos y estrategias -- 2. Adquisición de competencias en el aprendizaje dl derecho a través del análisis jurisprudencial -- 3. La introducción de nuevos métodos de enseñanza para el estudio y aprendizaje del derecho -- 4. El método del caso como técnica de enseñanza en el derecho administrativo -- 5. Innovación, competencias y habilidades en la enseñanza de asignaturas teóricas -- 6. Metodologías de enseñanza y técnicas de aprendizaje aplicadas al derechos en el espacio europeo de educación superior -- 7. Breves reflexiones sobre los primeros años de aplicación del plan bolonia y su nuevo proceso de transmisión de conocimientos en la Universidad Española: Luces y sombras derivadas de una experiencia personal docente -- 8. Desarrollo del proceso de aprendizaje-evaluación para la dquisicón de competencia a través de la Plataforma Moodle: E-Learning en posgrado de derecho -- 9. La participación activa del estudiante en la enseñanza del derecho: La simulación de juicios en clase -- 10-. La historia del derecho, una perspectiva propia -- 11. La técnica de portafolios como medio flexible de evaluación e instrumento de motivación de los estudiantes -- 12. El aprendizaje basado en problemas: Una metodología aplicada a la docencia jurídico-administrativa -- 13. La enseñanza On-Line -- 14. Técnicas de evaluación de competencias como elemento clave del aprendizaje eficaz en la Universidad: Hacia una autoevaluación formativa -- 15. Adaptación metodológica de la enseñanza del derecho romano al espacio europeo de educación superior y las nuevas tecnologías -- 16. Pautas para la organización de asignaturas del grado en derecho, al experiencia adquirida en la impartición de la asignatura- Derecho Civil I -- 17. El proyecto ¿Herramienta para el desarrollo de la competencia del pensamiento crítico? -- 18. Jornada de iniciación a la investigación para alumnos del máster -- 19. El aprendizaje del derecho procesal a través del cine -- 20. La aplicación de la metodología del aprendizaje basado en proyectos a la docencia del derecho civil: Una experiencia práctica en la UNED -- 21. La educación en el espacio superior europeo: Una posibilidad real o una utopía -- 22. la innovación docente en derecho mercantil entre las facultades de derecho y los despachos de abogados --
650		4	_aDerecho _xEstudio y enseñanza (Superior) _zEspaña _99986
650		4	_aInnovaciones educativas _zEspaña _99987
650		4	_aEducación superior _zEspaña _vEvaluación _99988
700	1		_aBerzosa López, Daniel, _99989 _eed.
700	1		_aCuadrado Pérez, Carlos, _99990 _eed.
700	1		_aCalatayud Prats, Ignacio, _99991 _ecoord.
700	1		_aVelasco Fabra, Guillermo José _99992 _ecoord.
700	1		_aBerzosa López, Daniel. _99993 _eprol.
700	1		_aCuadrado Pérez, Carlos. _99994 _eprol.
856			_uhttp://biblioteca.poderjudicialmichoacan.gob.mx/docs/tablas_de_contenido/749_c.pdf
942			_2ddc _cBK
999			_c2761 _d2761