Incluye referencias bibliográficas.

Prefacio -- Ubicación del tema -- Guía de estudio -- Objetivos de la publicación -- Introducción -- 1¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje? -- 2. ¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje? -- 3. ¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar? -- 4¿Qué relaciones existen entre la evaluación y los demás momentos y elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje? -- 5. ¿Cómo altera el actual concepto de evaluación a las prácticas tradicionales en este campo? -- 6. ¿Cómo se clasifica la evaluación? -- 7. ¿Con qué criterio ha de ser medido y evaluado el aprendizaje? -- 8. ¿Qué se evalúa con la evaluación? -- 9. ¿Qué papel desempeñan los instrumentos de medición en la evaluación? -- 10. ¿Cómo se clasifican las pruebas? -- Bibliografía -- Glosario

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