Tipo de ítem | Ubicación | Colección | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento |
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Libros | Colección General | 153.15 S132p (Navegar estantería) | Disponible | inventario 23-24 |
153 F365p Prácticas de psicología cognitiva : | 153 G491p Prácticas de psicologia cognitiva : | 153 N322i Inteligencia y análisis retrospectivo : | 153.15 S132p Psicología de la enseñanza-aprendizaje : | 153.15 T191a Aprendizaje : | 153.1534 R361m Modelos de motivación : | 153.46 B561j Los juicios sintéticos a priori desde el punto de vista lógico / |
Incluye referencias bibliográficas e índice.
Prólogo -- Introducción -- 1. El aprendizaje según las teorías unitaristas y pluralistas -- 2. La enseñanza según R. M. Gagné -- 3. La visión puerocéntrica del aprendizaje de acuerdo con la perspectiva gagneana -- 4. El aprendizaje según la pedagogía abierta -- 5. El aprendizaje en el grupo-clase -- 6. Algunos métodos y técnicas útiles de la enseñanza-aprendizaje en el grupo-clase -- 7. Una investigación al servicio de los animadores de equipos de trabajo -- Conclusión -- Definiciones complementarias -- Índice onomástico -- Índice analítico
Palacio de Justicia "José María Morelos"
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